1) муниципаль мәгариф оешмаларында төп гомуми белем бирү программалары буенча һәркем өчен мөмкин булган һәм түләүсез мәктәпкәчә, башлангыч гомуми, төп гомуми, урта гомуми белем бирүне оештыру, моңа Татарстан Республикасы дәүләт хакимияте органнары вәкаләтләренә кертелгән белем бирү процессын финанс белән тәэмин итү вәкаләтләре керми;
2) өстәмә белем бирүне оештыру;
3) балаларның мәшгульлеген һәм ялын оештыру, сәламәт яшәү рәвешен формалаштыру;
4) балаларның хокукларын һәм законлы мәнфәгатьләрен яклауны тәэмин итү, шулай ук шәһәр территориясендә балалар белән эшләү чараларын оештыру һәм гамәлгә ашыру буенча җирле әһәмияттәге мәсьәләләрне хәл итү.
< p>идарәнең төп функцияләре булып:1) гражданнарның белем алуга, шул исәптән туган телдә, конституциячел хокукларын гамәлгә ашыру өчен шартлар тудыру үз компетенциясе чикләрендә;
2) муниципаль мәгариф оешмаларының устав эшчәнлеген үтәве эшчәнлеген координацияләү, җайга салу һәм тикшереп тору;
3) мәгариф үсеше тенденцияләрен анализлау һәм фаразлау, аерым белем бирү программаларын үстерү максатларын һәм өстенлекләрен нигезләү;
4) дәүләтнеке булмаган мәгариф оешмаларын үстерүгә ярдәм итү үз компетенциясе чикләрендә;
5) муниципаль мәгариф системасына бюджеттан тыш акчалар җәлеп итү һәм яшьләр белән эшләү, шул исәптән, Попечительләр советлары төзү юлы белән;
6) ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмаларның матди-техник һәм укыту-методик базасын үстерүне һәм карап тотуны тәэмин итү;
7) билгеләнгән тәртиптә муниципаль мәгариф системасы учреждениеләренең белем бирү программаларын, уку планнарын, календарь графикларын Килештерү;
8) белем бирү эчтәлегенең мәҗбүри минимумы, дәүләт белем бирү стандартлары нигезендә эшләнгән уку-укыту планнарының, якынча белем бирү программаларының үтәлешенә шартлар тудыру һәм аларны тикшереп тору;
9) физик һәм акыл үсешендә тайпылышлары булган балалар белән махсус педагогик программалар һәм методикалар нигезендә эшне оештыру, үсештәге бозылуларны төзәтү һәм социаль адаптацияләү;
10) мәгарифкә чыгымнар өлешендә Чираттагы финанс елына шәһәр бюджеты проектын эшләүдә катнашу;
11) ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмаларда балалар һәм яшүсмерләрнең сәламәтлеген саклауны һәм ныгытуны тәэмин итә торган шартларның үтәлешен һәм чараларның үтәлешен тикшереп тору;
12) мәгариф оешмаларының минималь җиһазлануы, уку биналарын җиһазлау һәм муниципаль мәгариф системасы оешмаларында Штатларның комплектлануы буенча санитария кагыйдәләре һәм нормалары, шулай ук дәүләт стандартлары таләпләренең үтәлешен тәэмин итү;
13) муниципаль белем бирү системасы оешмаларында укучыларны һәм тәрбияләнүчеләрне санитария кагыйдәләре һәм нормалары нигезендә тукландыруны оештыруны тәэмин итү;
14) эшчәнлеккә керем китерә торган ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмалар тарафыннан башкару эшен координацияләү;
15) муниципаль мәгариф системасы өлкәсендә статистик хисаплылыкны җыю, эшкәртү, анализлау һәм тапшыру;
16) ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмаларның бюджет һәм бюджеттан тыш эшчәнлеге буенча тиешле органнарга статистик һәм бухгалтерлык хисабын бирү;
17) мәгариф өлкәсендә статистик күзәтү, ведомство буйсынуындагы оешмаларда кирәкле исәп документларын алып баруны тикшереп тору;
18) ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмаларның җитәкчеләрен һәм педагогик хезмәткәрләрен әзерләү, яңадан әзерләү һәм аттестацияләү;
19) муниципаль мәгариф оешмаларына квалификацияле кадрлар һәм ярдәмче персонал сайлауда һәм урнаштыруда ярдәм итү;
20) ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмаларның федераль һәм республика законнарын, мәгариф өлкәсендәге мөнәсәбәтләрне җайга сала торган муниципаль хокукый актларны үтәвен тикшереп тору;
21) муниципаль мәгариф системасы оешмалары укучыларының һөнәри юнәлешен формалаштыру эшен оештыру;
22) муниципаль мәгариф системасы оешмаларына аларның эшчәнлеген лицензияләүдә һәм дәүләт аккредитациясендә ярдәм итү;
23) икътисадый нормативлардан, лимитлардан һәм контроль саннардан чыгып Идарә итү буенча перспективалы һәм агымдагы планнарны эшләү, раслау һәм үтәү;
24) ведомство буйсынуындагы оешмалар өчен аларның уставында каралган төп эшчәнлек һәм әлеге биремне үтәүне финанс белән тәэмин итү нигезендә муниципаль бирем эшләү;
25) халыкка бирелә торган белем бирү һәм башка түләүле хезмәтләрнең сыйфатын, дәүләт стандартлары нигезендә эшләнгән уку планнарының, үрнәк белем бирү программаларының үтәлешен контрольдә тоту;
26) балаларның ялын оештыру һәм аларны сәламәтләндерү өчен шартлар тәэмин итү;
27) балалар берләшмәләренә (оешмаларына) ярдәм итү, балаларның рухи һәм физик үсешенә, сәламәт яшәү рәвешен формалаштыруга һәм аларда гражданлык һәм патриотизм тәрбияләүгә ярдәм итү чараларын гамәлгә ашыру;
28) мәгариф өлкәсендә конференцияләр, киңәшмәләр, күргәзмәләр, конкурслар, фестивальләр үткәрү һәм аларда катнашу;
29) ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмаларның гаиләләр белән балаларны тәрбияләү һәм укыту мәсьәләләре буенча үзара хезмәттәшлеген тәэмин итү;
30) белем бирү программаларының дәвамлылыгын тәэмин итү;
31) мәгариф системасын мәгълүматлаштыруга ярдәм итү, муниципаль мәгариф системасы оешмалары гамәлгә ашыра торган белем бирү процессында яңа мәгълүмат технологияләрен эшләүне һәм алардан файдалануны оештыру һәм координацияләү;
32) балаларны эшкә урнаштыру һәм эш белән тәэмин итү проблемаларын хәл итүдә ярдәм күрсәтү;
33) яшь буында сәламәт яшәү рәвеше кыйммәтләрен формалаштыру чараларын гамәлгә ашыру;
34) балаларны патриотик тәрбияләү буенча эшләр үткәрү;
35) балалар белән эшләү чараларын оештыру һәм гамәлгә ашыру буенча комплекслы һәм максатчан программалар проектларын эшләү;
36) балалар белән эшләүдә булган тәҗрибәне өйрәнү, гомумиләштерү һәм тарату чараларын гамәлгә ашыру;
37) балалар белән эшләү мәсьәләләре буенча Башкарма комитет районнары администрацияләре, балигъ булмаганнар эшләре буенча комиссия белгечләре, иҗтимагый оешмалар белән үзара хезмәттәшлек;
38) үз компетенциясе мәсьәләләре буенча муниципаль хокукый актлар проектларын эшләү;
39)«Татарстан Республикасының дәүләт телләре һәм Татарстан Республикасында башка телләр турында»1992 елның 8 июлендәге 1560-XII номерлы Татарстан Республикасы Законының үтәлешен тәэмин итү;
40) шәһәрдә милли телләрне һәм мәдәниятләрне саклау, өйрәнү һәм үстерү, идарә компетенциясе чикләрендә милләтара (конфессияара) конфликтларны профилактикалау программасын эшләүдә һәм гамәлгә ашыруда катнашу;
41) балаларны исәпкә алу һәм теркәүне гамәлгә ашыру, муниципаль мәктәпкәчә мәгариф оешмаларына билгеләү өчен ата-аналарга (законлы вәкилләргә) юлламалар бирү;
42) муниципаль мәгариф оешмаларында уку елы башлануны һәм тәмамлануны оештыру һәм тикшереп тору, ата-аналар (законлы вәкилләр)билгеләгән белем алу рәвешләренә мониторинг ясау;
43) Төп гомуми һәм урта гомуми белемнең уку-укыту программалары буенча дәүләт йомгаклау аттестациясен уздыруда катнашу;
44) талантлы һәм сәләтле балаларны ачыклау һәм аларга ярдәм итү буенча муниципаль мәгариф оешмалары эшчәнлеген оештыру, аларның төрле дәрәҗәдәге чараларда катнашуын тәэмин итү;
45) муниципаль оешмаларның оператив идарәсендәге биналарны һәм биналарны капиталь, агымдагы ремонтлау һәм реконструкцияләү эшләрен планлаштыру, биналарны капиталь ремонтлау һәм реконструкцияләү эшләренең барышын координацияләү;
46) мәгариф оешмаларының яңа уку елы башына әзерлеген кабул итү эшен оештыру;
47) гражданнарны кабул итү, аларның гаризаларын, мөрәҗәгатьләрен, шикаятьләрен карау, аларга консультатив ярдәм күрсәтү;
48) муниципаль оешмалар җитәкчеләренең, шулай ук аларның ире (хатыны) һәм балигъ булмаган балаларының керемнәре, чыгымнары, мөлкәте һәм мөлкәти характердагы йөкләмәләре турындагы белешмәләрнең дөреслеген һәм тулылыгын тикшерү;
49) ведомство буйсынуындагы оешмаларда мәнфәгатьләр һәм коррупция күренешләре конфликтын булдырмау яисә җайга салу чараларын гамәлгә ашыру;
50) Уставларны раслау, уставларга үзгәрешләр һәм өстәмәләр кертү, ведомство буйсынуындагы муниципаль оешмаларны үзгәртеп оештыру, бетерү һәм аларның тибын үзгәртү турында карарлар кабул итү.
